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22 2015-01怎樣教會學生自學
未來的“文盲”不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。特別是在當今信息大爆炸時代，自學能力的強弱，很大程度上決定了一個人獲取知識的多少和取得成就的大小。應試教育背景下的傳統(tǒng)教學，學生被動學習者多，自發(fā)主動學習者少。滿堂灌、填鴨式教學過于強調知識的認知因素… -
06 2014-12清空過去，破而后立
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它的一生可以經歷70個春秋的更替。但當鷹活到40歲時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到了胸膛；它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物；它的羽毛長得又濃又厚，使得飛翔十分吃力。如果鷹不拔掉老化的喙、爪子上的趾甲以及身上的羽毛，就只能靜靜地等待… -
18 2014-11用最短的時間教完基礎課程
在傳統(tǒng)的教學中，教材往往被奉為“圣經”，教師大多遵循教材照本宣科，缺乏對教材的“二次開發(fā)”。但在新課程改革的浪潮中，教材已不再是唯一的課程資源，除了國家規(guī)定的統(tǒng)編課程外，我們還有豐富的地方課程和校本課程，這種以點帶面的課程設置，給教師的教學提出了更高的要求… -
10 2014-10《真教學綱要》誕生記
2012年11月23—25日，14省市32校小學語文教學觀摩研討活動在泉州聚龍外國語學校舉行。年逾古稀的小學語文界泰斗賈志敏老師親自開放示范課堂，上海市浦明師范附小戴建榮老師、山東省特級教師鄭勇等全國各地15位名師聯(lián)袂登臺獻教，全省一千余名優(yōu)秀教師代表齊集聚龍觀摩研討。
歡迎訪問 泉州聚龍外國語學校官方網站！
