5月20日上午，由惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校主辦的惠安縣2022年春高一年語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研討活動(dòng)在我校舉行。
活動(dòng)由惠安縣教師進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員莊旭美老師主持，全縣高一年段語(yǔ)文學(xué)科教師、高中語(yǔ)文學(xué)科兼職教研員及高中語(yǔ)文學(xué)科視導(dǎo)組成員參加活動(dòng)。
我校辛丹輝老師和高級(jí)中學(xué)王琴珍老師，就《林教頭風(fēng)雪山神廟》和《祝?！愤M(jìn)行群文閱讀同課異構(gòu)教學(xué)。兩位老師的課堂各有特色，或巧妙導(dǎo)入，或循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生多角度分析人物性格特征，透過(guò)故事背景看到更加豐富的內(nèi)容，學(xué)生從中獲得了很好的閱讀體驗(yàn)，語(yǔ)文思維得到了訓(xùn)練，真正做到一課一得。
課后，辛丹輝老師和王琴珍了老師首先闡述了他們各自的課程設(shè)計(jì)思路，分享如何助力學(xué)生構(gòu)建類文本意識(shí)和深度閱讀意識(shí)，并且對(duì)本次示范課進(jìn)行認(rèn)真反思。
全體與會(huì)老師就《小說(shuō)單元群文閱讀教學(xué)策略》這一課題進(jìn)行相互交流、充分研討。大家暢所欲言，提出了兩位老師課堂中的亮點(diǎn)，也指出了不足之處，同時(shí)也提出了群文閱讀教學(xué)中存在的迷惑與困難。
進(jìn)修學(xué)校語(yǔ)文教研員莊旭美老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。她指出，在閱讀教學(xué)要處理好“單篇閱讀教學(xué)”與“群文閱讀教學(xué)”的關(guān)系，教師在日常教學(xué)中應(yīng)把兩種閱讀教學(xué)樣態(tài)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮各自的功能；要立足文本，用好教材，把閱讀方法教給學(xué)生，提高學(xué)生的閱讀能力和閱讀興趣，從而提高閱讀量。
本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓老師們有了互相交流、相互研討的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫意圖，優(yōu)化了單元群文閱讀的教學(xué)策略，提升了必修課程的教學(xué)效益。