品蘆柑、學(xué)打拳、做陶瓷——國學(xué)三年級永春、德化游學(xué)活動(dòng)圓滿結(jié)束
時(shí)間：2018-11-04 來源：泉州聚龍外國語學(xué)校
青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。趁陽光正好，趁微風(fēng)不噪，伴隨著一陣陣歡樂的校歌聲，11月1日，國學(xué)三年級師生乘坐著舒適的大巴車，踏上了永春、德化游學(xué)之旅。
摘水果，品蘆柑，這是一次擁抱美好自然，體會(huì)春華秋實(shí)的收獲之旅。
觀鶴舞，學(xué)打拳，這是一次學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，見識(shí)國家非遺的傳承之旅。
認(rèn)泥土，做陶瓷，這是一場探索千年瓷都，領(lǐng)略陶瓷文化的探尋之旅。
體驗(yàn)采摘樂趣 品嘗生態(tài)水果
永春蘆柑享譽(yù)海內(nèi)外。
經(jīng)過一路跋山涉水，剛到果園，同學(xué)們就被漫山碩果吸引，黃澄澄、沉甸甸的蘆柑掛滿枝頭，在綠葉掩映下格外奪目，此情此景，同學(xué)們都迫不及待地想嘗嘗鮮。
通過采摘蘆柑，體驗(yàn)不一樣的農(nóng)夫樂趣，靠自己的勞作獲取秋天的果實(shí)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到了春華秋實(shí)、耕耘收獲的含義，這是孩子成長過程中最好的課堂。
學(xué)習(xí)永春白鶴拳 保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
永春白鶴拳，是古老的中國拳術(shù)之一，仿生象形白鶴腳，鶴舞長空展英豪，以鶴為形，以形為拳，取象于名，冠稱以雅。
在永春埔頭武術(shù)村，同學(xué)們觀看了師傅們的武術(shù)演練，并在師傅們的帶來下學(xué)習(xí)白鶴拳，同學(xué)們隊(duì)列整齊，精神煥發(fā)，動(dòng)作有力，氣勢如虹。
如今，白鶴拳已經(jīng)成為*********非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)白鶴拳，旨在激發(fā)廣大學(xué)生傳承閩南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)興趣和愛好，并在生活學(xué)習(xí)實(shí)踐中，自覺地傳承和保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
探尋千年瓷都 領(lǐng)略陶瓷文化
德化是中國近代三大瓷都之一，是中國陶瓷文化的發(fā)祥地之一，是中國民間藝術(shù)之鄉(xiāng)。一部德化陶瓷雕塑史，就是一部中國文明史和審美史的縮影，就是一本厚重的書。
月記窯是國際當(dāng)代陶藝中心，在這里，同學(xué)們參觀了著名的龍窯，它雖其貌不揚(yáng)，但本事卻令同學(xué)們大吃一驚：窯爐可燒至1370℃高溫，遠(yuǎn)銷海內(nèi)外的高溫德化瓷就從這里出爐。
初次接觸拉胚，同學(xué)們動(dòng)作略顯生疏，但都十分耐心地去完成，慢慢把握好手腳的節(jié)奏，不一會(huì)兒，小水杯、小筆筒等作品漸漸成型，看著自己親手制作的作品，孩子們的臉上都露出了開心的笑容。
DIY陶瓷手繪，這是心靈與色彩的碰撞，這是天賦與小手的默契，同學(xué)們自由選擇卡通人偶、水杯、花瓶、盤子等陶瓷品，根據(jù)自己的喜好在陶瓷上創(chuàng)作，忙得不亦樂乎。
游學(xué)，
不是到此一游，
每一段旅程，
都充滿新奇。
每一顆童心，
都飽含熱情。
身體和靈魂，
我們都在路上。
躬行與思頓，
我們方得新知。